校地共生 看新乡职业技术学院如何以“技能引擎”驱动区域腾飞
校地共生 看新乡职业技术学院如何以“技能引擎”驱动区域腾飞
校地共生 看新乡职业技术学院如何以“技能引擎”驱动区域腾飞大河网讯 在中原腹地的(de)新乡市,一场关于职业教育与区域(qūyù)经济共生的“化学反应”正悄然(qiǎorán)发生。6月12日,当第三届全国主流(zhǔliú)媒体河南教育行大型融媒体采访团的50余名记者走进新乡职业技术学院智能制造实训基地(jīdì),目睹企业工程师与教师共同指导学生在数(shù)控机床前操作时,一个疑问油然而生:这所由13所院校整合而成的高职院校,何以在短短数年间成为支撑区域高质量发展的“技能引擎”?
产教融通:锻造“人才链—产业链”耦合新(xīn)范式
“我们(wǒmen)不是闭门造车(bìménzàochē)的(de)‘象牙塔’,而是产业升级的‘助推器’。”新乡职业技术(jìshù)学院校长夏锦红的一席话,道出了该校产教融合的核心逻辑。在装备制造、电池新能源等新乡主导产业转型的关键期,该校以“订单班”“工匠实验室”为抓手,构建起“专业群对接产业链(chǎnyèliàn)、课程群对接岗位群”的协同育人生态。
走访中,记者了解到,该校与中国工程物理研究院、中国航天集团、上汽集团等全国500余家著名企业建立了长期校企合作关系,先后共建教师企业实践(shíjiàn)流动站、产业学院27个,现代学徒制、现场工程师、订单式(dìngdānshì)培养(péiyǎng)(冠名)班(bān)260余个,校内外(xiàonèiwài)实训基地360余个,让课堂与车间实现无缝衔接。
在(zài)“航空装备先进制造业工匠实验室”,企业工程师深度参与课程设计,学生(xuéshēng)毕业即具备3年以上(yǐshàng)岗位经验;在“智能制造人才培养基地”,豫北转向系统(新乡)有限公司的工程师与教师联合开发“模块化实训课程”,近三年为新乡装备制造产业集群(jíqún)输送1200余名技术骨干(jìshùgǔgàn)。
由新乡职业技术(jìshù)学院牵头组建的(de)河南省(hénánshěng)自动化技术技工教育集团入选人社部示范性建设名单,新乡市经济技术开发区市域产教联合体入选省级首批联合体名单,这些平台(píngtái)成为(chéngwéi)资源整合的“枢纽”。以智能制造专业群为例,该校与新航集团共建的“智能制造基地”不仅(bùjǐn)实现设备共享,更通过“企业导师驻校制”将行业(hángyè)前沿技术融入教学。2025年春季双选会上,该校毕业生成为高端装备制造企业的“抢手货”,岗位供需比达1:3,新乡本地企业提供的岗位占比超50%。
技能惠农:润泽乡村(xiāngcūn)沃土的“人才活水”
当“技能动能”从产业园区涌向乡村(xiāngcūn)田野,一场静悄悄的变革正在发生。2025年5月,该校党委书记张林率队赴辉县市张村、大花木村开展(kāizhǎn)帮扶,提出“基层党建(dǎngjiàn)引领、技能培训赋能、校地合作创新(chuàngxīn)”三大举措,让职业教育成为乡村振兴的“催化剂”。
依托“双师型”教师团队,新乡(xīnxiāng)职业技术学院为大花木村量身定制电商运营、现代农业机械操作(cāozuò)等课程。在获嘉县亢北村,制冷专业学生开展的“空调清洗进万家”活动,不仅为30余户村民免费清洗近百台空调,更普及了安全用电知识。村民王大爷竖起大拇指:“孩子们技术好(hǎo)、说话也好(yěhǎo),真是(zhēnshì)帮了大忙!”
作为“人人持证(chízhèng)、技能河南”建设的主力军,该校年均开展职业技能(zhíyèjìnéng)培训5.2万人次,认定(rèndìng)高级工5000余人。2024年承办(chéngbàn)的第四届全国新能源汽车关键技术技能大赛河南省(hénánshěng)选拔赛,为行业输送800余名高技能人才,其中30%直接服务于新乡本地企业。从“技能下乡”到“常态服务”,该校年均开展惠民活动50余场,惠及(huìjí)群众超1万人次,连续三年获评“全国无偿献血促进奖”。
校地聚力:构筑“技能新乡(xīnxiāng)”人才供给新生态
产教融合(rónghé)的深化,离不开(líbùkāi)“政校行企”的协同发力。该校与国家新乡经济技术开发区、红旗区、高新区、凤泉区、平原示范区、原阳县、获嘉县等地方政府签订校地战略合作协议,在人才培养、教学基地、师资队伍、产教平台、教学资源等方面开展(kāizhǎn)合作,共同(gòngtóng)搭建政产学研联合(liánhé)发展(fāzhǎn)平台,加快智力成果转化,精准化培养了数以万计的高素质技术技能型人才。
这种高效联动机制催生了(le)显著效益:该校毕业生(bìyèshēng)留豫就业率达74%,其中在新乡(xīnxiāng)本地就业占比33%;2025届(jiè)毕业生秋季双选会上(shàng),新乡本地企业提供的岗位超1万个,毕业生平均起薪较去年增长7%。新乡市人民政府副市长刘兵公开表示,将全力支持该校创建职业技术大学,在政策、资金、设施、人才等方面给予更大支持。
未来蓝图:聚焦“新质生产力”,擘画职教新篇章(xīnpiānzhāng)
面对未来,新乡职业技术学院已绘就清晰路线图。以(yǐ)《职教本科创建三年行动计划(2025—2027年)》为指引,该校将聚焦“金专业、金课程、金师资、金基地(jīdì)、金教材”建设,为新乡市打造“中原农谷”科创高地、建设国家创新型城市(chéngshì)提供智力支撑(zhīchēng)。
“职业教育不是终点,而是终身(zhōngshēn)学习的(de)起点。”夏锦红表示,该校正探索“学分(xuéfēn)银行”制度,推动学历教育与(yǔ)(yǔ)职业培训互通互认,让技能人才成长通道更加畅通。从产业园区到乡村田野,从课堂到车间,新乡职业技术学院的产教融合实践(shíjiàn)正成为区域经济高质量发展的强劲“助推器”,生动书写着职业教育与地方发展同频共振的新篇章。(孙振恒 何心悦)
大河网讯 在中原腹地的(de)新乡市,一场关于职业教育与区域(qūyù)经济共生的“化学反应”正悄然(qiǎorán)发生。6月12日,当第三届全国主流(zhǔliú)媒体河南教育行大型融媒体采访团的50余名记者走进新乡职业技术学院智能制造实训基地(jīdì),目睹企业工程师与教师共同指导学生在数(shù)控机床前操作时,一个疑问油然而生:这所由13所院校整合而成的高职院校,何以在短短数年间成为支撑区域高质量发展的“技能引擎”?
产教融通:锻造“人才链—产业链”耦合新(xīn)范式
“我们(wǒmen)不是闭门造车(bìménzàochē)的(de)‘象牙塔’,而是产业升级的‘助推器’。”新乡职业技术(jìshù)学院校长夏锦红的一席话,道出了该校产教融合的核心逻辑。在装备制造、电池新能源等新乡主导产业转型的关键期,该校以“订单班”“工匠实验室”为抓手,构建起“专业群对接产业链(chǎnyèliàn)、课程群对接岗位群”的协同育人生态。
走访中,记者了解到,该校与中国工程物理研究院、中国航天集团、上汽集团等全国500余家著名企业建立了长期校企合作关系,先后共建教师企业实践(shíjiàn)流动站、产业学院27个,现代学徒制、现场工程师、订单式(dìngdānshì)培养(péiyǎng)(冠名)班(bān)260余个,校内外(xiàonèiwài)实训基地360余个,让课堂与车间实现无缝衔接。
在(zài)“航空装备先进制造业工匠实验室”,企业工程师深度参与课程设计,学生(xuéshēng)毕业即具备3年以上(yǐshàng)岗位经验;在“智能制造人才培养基地”,豫北转向系统(新乡)有限公司的工程师与教师联合开发“模块化实训课程”,近三年为新乡装备制造产业集群(jíqún)输送1200余名技术骨干(jìshùgǔgàn)。
由新乡职业技术(jìshù)学院牵头组建的(de)河南省(hénánshěng)自动化技术技工教育集团入选人社部示范性建设名单,新乡市经济技术开发区市域产教联合体入选省级首批联合体名单,这些平台(píngtái)成为(chéngwéi)资源整合的“枢纽”。以智能制造专业群为例,该校与新航集团共建的“智能制造基地”不仅(bùjǐn)实现设备共享,更通过“企业导师驻校制”将行业(hángyè)前沿技术融入教学。2025年春季双选会上,该校毕业生成为高端装备制造企业的“抢手货”,岗位供需比达1:3,新乡本地企业提供的岗位占比超50%。
技能惠农:润泽乡村(xiāngcūn)沃土的“人才活水”
当“技能动能”从产业园区涌向乡村(xiāngcūn)田野,一场静悄悄的变革正在发生。2025年5月,该校党委书记张林率队赴辉县市张村、大花木村开展(kāizhǎn)帮扶,提出“基层党建(dǎngjiàn)引领、技能培训赋能、校地合作创新(chuàngxīn)”三大举措,让职业教育成为乡村振兴的“催化剂”。
依托“双师型”教师团队,新乡(xīnxiāng)职业技术学院为大花木村量身定制电商运营、现代农业机械操作(cāozuò)等课程。在获嘉县亢北村,制冷专业学生开展的“空调清洗进万家”活动,不仅为30余户村民免费清洗近百台空调,更普及了安全用电知识。村民王大爷竖起大拇指:“孩子们技术好(hǎo)、说话也好(yěhǎo),真是(zhēnshì)帮了大忙!”
作为“人人持证(chízhèng)、技能河南”建设的主力军,该校年均开展职业技能(zhíyèjìnéng)培训5.2万人次,认定(rèndìng)高级工5000余人。2024年承办(chéngbàn)的第四届全国新能源汽车关键技术技能大赛河南省(hénánshěng)选拔赛,为行业输送800余名高技能人才,其中30%直接服务于新乡本地企业。从“技能下乡”到“常态服务”,该校年均开展惠民活动50余场,惠及(huìjí)群众超1万人次,连续三年获评“全国无偿献血促进奖”。
校地聚力:构筑“技能新乡(xīnxiāng)”人才供给新生态
产教融合(rónghé)的深化,离不开(líbùkāi)“政校行企”的协同发力。该校与国家新乡经济技术开发区、红旗区、高新区、凤泉区、平原示范区、原阳县、获嘉县等地方政府签订校地战略合作协议,在人才培养、教学基地、师资队伍、产教平台、教学资源等方面开展(kāizhǎn)合作,共同(gòngtóng)搭建政产学研联合(liánhé)发展(fāzhǎn)平台,加快智力成果转化,精准化培养了数以万计的高素质技术技能型人才。
这种高效联动机制催生了(le)显著效益:该校毕业生(bìyèshēng)留豫就业率达74%,其中在新乡(xīnxiāng)本地就业占比33%;2025届(jiè)毕业生秋季双选会上(shàng),新乡本地企业提供的岗位超1万个,毕业生平均起薪较去年增长7%。新乡市人民政府副市长刘兵公开表示,将全力支持该校创建职业技术大学,在政策、资金、设施、人才等方面给予更大支持。
未来蓝图:聚焦“新质生产力”,擘画职教新篇章(xīnpiānzhāng)
面对未来,新乡职业技术学院已绘就清晰路线图。以(yǐ)《职教本科创建三年行动计划(2025—2027年)》为指引,该校将聚焦“金专业、金课程、金师资、金基地(jīdì)、金教材”建设,为新乡市打造“中原农谷”科创高地、建设国家创新型城市(chéngshì)提供智力支撑(zhīchēng)。
“职业教育不是终点,而是终身(zhōngshēn)学习的(de)起点。”夏锦红表示,该校正探索“学分(xuéfēn)银行”制度,推动学历教育与(yǔ)(yǔ)职业培训互通互认,让技能人才成长通道更加畅通。从产业园区到乡村田野,从课堂到车间,新乡职业技术学院的产教融合实践(shíjiàn)正成为区域经济高质量发展的强劲“助推器”,生动书写着职业教育与地方发展同频共振的新篇章。(孙振恒 何心悦)






相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎